重慶藝考培訓

新聞分類

產品分類

聯係茄子视频app在线观看视频

機構名字:重慶市北碚區茄子成视频人下载官网藝術教育培訓機構

聯係方式:131-1404-4687

               186-2309-3601

公司地址:重慶市北碚區嘉陵風情步行街依雲香榭(UME一樓)

網址:www.mypingbo.com

藝術培訓創作將藝術培訓的神韻和意境表現出來

您的當前位置: 首 頁 >> 新聞中心 >> 常見問題

藝術培訓創作將藝術培訓的神韻和意境表現出來

發布日期:2019-03-06 作者: 點擊:

由於有聲語言的傳播特性,茄子视频成版人app污下载要提高有聲語言的表現力,一定要抓住語句才能把握和表達全篇,一定要在準確表達稿件思想內容的基礎上,突出有聲語言比文字語言更容易感染人的藝術培訓魅力。播音創作是沿著一定序列逐個表達語句的過程,而語句是語氣的具體實現,因而抓住了語句,就有了準確的語氣,就能使重音的確定與表達、停頓的位置與時間、連接的速度與方式有所依憑。停連、重音、節奏這些技巧又都要服從語氣和語氣的銜接。因為語氣是有聲語言表現力的中心,語氣的感情色彩和分量就把稿件的神韻包含在內了。而節奏是語氣以及語氣銜接的必然,隻有在準確把握語氣的基礎上才能發揮其能動作用,在語流的節奏變化中將語氣中所包含的神韻顯現出來。

一、“表情達意”從理解感受開始

  播音創作表情達意準確與否,感受理解是基礎。感受理解不準確,表達自然也不會準確。知覺的整體性和選擇性有助於播音員概括、抽象出具有普遍意義的播出目的和中心思想,這可以加強播音的規整性、有序性和主次感,從而形成播音員的自我感受,對稿件內容深層意蘊有獨到的審美認識和感悟,成為有聲語言表達準確性的內在依據。

二、“氣韻生動”從語言表現力入手  

季羨林先生說,從詞語的表意功能上劃分,可以有三層意義:一層是詞的“本義”,就是能直接看到的表麵意義;二層是詞的“文義”,就是詞語在文章中的實際意義;三層則是詞的“涵義”,就是文章中包含的,沒有直接說出來的意義。在播音創作中,茄子视频成人較先必須清楚地表達出詞語意義的前兩層,但是,做到這一步,僅僅隻是達到了表達準確的要求,還沒有達到藝術培訓創作的審美要求。播音創作的審美價值體現在哪裏?把稿件中包含的卻沒有直接說出來的涵義獨到地表達出來,使播音創作產生一種神韻,達到審美的意境。

在播音創作中,要讓藏之於聲的“韻”作為“聲外”之“餘音”遺響,形成審美享受,必須有高超的語言表現力,通過有聲語言的藝術培訓創作將藝術培訓的神韻和意境表現出來。

  由於有聲語言的傳播特性,茄子视频下载官网要提高有聲語言的表現力,一定要抓住語句才能把握和表達全篇,一定要在準確表達稿件思想內容的基礎上,突出有聲語言比文字語言更容易感染人的藝術培訓魅力。播音創作是沿著一定序列逐個表達語句的過程,而語句是語氣的具體實現,因而抓住了語句,就有了準確的語氣,就能使重音的確定與表達、停頓的位置與時間、連接的速度與方式有所依憑。停連、重音、節奏這些技巧又都要服從語氣和語氣的銜接。因為語氣是有聲語言表現力的中心,語氣的感情色彩和分量就把稿件的神韻包含在內了。而節奏是語氣以及語氣銜接的必然,隻有在準確把握語氣的基礎上才能發揮其能動作用,在語流的節奏變化中將語氣中所包含的神韻顯現出來。一、“表情達意”從理解感受開始

  播音創作表情達意準確與否,感受理解是基礎。感受理解不準確,表達自然也不會準確。知覺的整體性和選擇性有助於播音員概括、抽象出具有普遍意義的播出目的和中心思想,這可以加強播音的規整性、有序性和主次感,從而形成播音員的自我感受,對稿件內容深層意蘊有獨到的審美認識和感悟,成為有聲語言表達準確性的內在依據。

二、“氣韻生動”從語言表現力入手  

季羨林先生說,從詞語的表意功能上劃分,可以有三層意義:一層是詞的“本義”,就是能直接看到的表麵意義;二層是詞的“文義”,就是詞語在文章中的實際意義;三層則是詞的“涵義”,就是文章中包含的,沒有直接說出來的意義。在播音創作中,茄子视频成版人app污下载較先必須清楚地表達出詞語意義的前兩層,但是,做到這一步,僅僅隻是達到了表達準確的要求,還沒有達到藝術培訓創作的審美要求。播音創作的審美價值體現在哪裏?把稿件中包含的卻沒有直接說出來的涵義獨到地表達出來,使播音創作產生一種神韻,達到審美的意境。

在播音創作中,要讓藏之於聲的“韻”作為“聲外”之“餘音”遺響,形成審美享受,必須有高超的語言表現力,通過有聲語言的藝術培訓創作將藝術培訓的神韻和意境表現出來。

  

(一)麵試中,忌不良用語


  1.報有熟人


  “我認識你們單位的××”,“我和××是同學,關係很不錯”,等等。這種話主考官聽了會反感,如果主考官與你所說的那個人關係不怎麽好,甚至有矛盾,那麽你這話引起的結果就會更糟。


  2.不當反問


  主考官問:“關於能否考上,你的期望值是多少?”應試者反問:“成敗就看你們的了?”這樣的反問就很不禮貌,很容易引起主考官的不快。


  3.不合邏輯


  考官問:“請你告訴我一次失敗的經曆。”“我想不起我曾經失敗過。”如果這樣說,在邏輯上講不通。又如:“你有何優缺點?”“我可以勝任一切工作。”這也不符合實際。


  4.本末倒置


  例如,一次麵試快要結束時,主考官問應試者:“請問你有什麽問題要問茄子成视频人官网嗎?”這位應試者欠了欠身,開始了他的發問:“請問你們的學校有多大?招考比例有多少?請問你們在單位擔當什麽職務?你們會是我的領導嗎?”參加麵試,一定要把自己的位置擺正,像這位應試者,就是沒有把自己的位置擺正,提出的問題已經超出了應當提問的範圍,使主考官產生了反感。


本文網址:http://www.mypingbo.com/news/414.html

關鍵詞:重慶藝術培訓,藝術培訓學校,重慶藝術學校

最近瀏覽:

相關產品:

地 址

重慶市北碚區嘉陵風情步行街依雲香榭(UME一樓)

聯係電話

131-1404-4687 / 186-2309-3601

關於茄子视频成人藝考

版權所有 Copyright © 2013-2018 重慶市北碚區茄子成视频人下载官网藝術教育培訓機構

電話:13114044687 / 18623093601

地址:重慶市北碚區嘉陵風情步行街依雲香榭(UME一樓)

底部導航

網站首頁走進茄子视频成人培訓項目重磅名師教學成果教學環境藝考快訊在線報名

5d5d994b0e12c1310ba3125c34eb828.jpg

掃一掃,關注茄子成视频人官网


  • 在線客服
  • 聯係電話
    13114044687
  • 在線留言
  • 手機網站
  • 在線谘詢